Charte de vie commune

Un établissement scolaire est un lieu de vie au sein duquel les élèves doivent entretenir des relations sociales empruntes de tolérance et respect mutuels. Cette charte de vie commune, préalable au règlement intérieur de l’établissement rappelle les valeurs auxquels nous sommes attachés.

Etre élève à l’école Sainte Famille ou au collège Saint Charles implique :

  • D’être ponctuel et assidu durant les heures de présence dans l’établissement,
  • D’être respectueux envers les biens et les personnes, adultes et jeunes, en tenant compte des différences entre chacun,
  • D’avoir une attitude adaptée aux exigences scolaires apprentissage des leçons, participation active aux activités proposées par les enseignants, restitution des travaux et documents demandés, possession du matériel scolaire, …
  • D’être soucieux de sa sécurité et de la sécurité d’autrui,
  • De véhiculer une image positive de l’établissement aux abords de celui-ci ainsi que lors des déplacements extérieurs, dans toutes les instances locales de représen­tation ainsi que sur les réseaux sociaux.
  • De connaître et de veiller à respecter le règlement intérieur de l’établissement de scolarisation.

Projet éducatif et pastoral

Riche d’un passé de près de 200 ans et résolument tourné vers l’Avenir, l’ensemble scolaire Sainte Famille-Saint Charles partage avec chacun des membres de sa communauté éducative les valeurs de Respect, d’Écoute mutuelle et de Partage.

«Le Monde attend des hommes et des femmes libres, heureux de s’engager avec d’autres, croyants ou non, pour donner à notre société sa vraie mesure de fraternité». Monseigneur Laurent ULRICH- Archevêque de Lille.

Saint Charles-Sainte Famille est un établissement catholique d’enseignement sous contrat d’association avec l’État. Il est donc ouvert à tous par le caractère universel de son projet. Son appartenance au Diocèse de Lille guide sa mission. Attaché à la bienveillance envers chacun, son action quotidienne souhaite créer les conditions pour que chacun puisse :

APPRENDRE POUR REUSSIR, REUSSIR POUR S’ÉPANOUIR …

Ce projet définit nos souhaits et les moyens mis en place pour que chacune et chacun puisse trouver sa place au sein de notre communauté éducative. Ce projet se décline autour des priorités suivantes :

1 – Intégrer une Communauté éducative dynamique et solidaire :

  • Par un regard bienveillant et respectant la Personne dans son unicité.
  • Par le travail et le goût de l’effort.
  • Par l’engagement dans une démarche de projet collectif et personnel.

« J’ai toujours su qu’au plus profond du cœur de l’Homme résidaient la miséricorde et la générosité. Personne ne naît haïssant une autre personne à cause de la couleur de sa peau, ou de son passé, ou de sa Religion ». Nelson Mandela.

2 – S’investir dans une pédagogie de la réussite :

  • En privilégiant le travail de qualité.
  • En permettant à chacun d’être autonome dans ses paroles, ses actes, ses choix, ses apprentissages.
  • En développant une pédagogie de l’accompagnement, du suivi et de l’encouragement.

«Il n’y a que dans le dictionnaire où le mot réussite vient avant travail ». P. Fornerod

3 – Faire grandir la Personne :

  • En acceptant chacun tel qu’il est.
  • En soutenant et en reconnaissant les efforts.
  • En dialoguant dans le respect, la bienveillance et la cohérence.

« Espérer en l’élève c’est aimer son Avenir ». P. Malartre (Secrétaire général de l’Enseignement Catholique, entre 1999 et 2007).

4 – Ouvrir à la Foi, à l’intériorité et à la spiritualité

  • En proposant l’éveil et l’approfondissement de la Foi chrétienne au rythme de chacun.
  • En favorisant l’ouverture aux autres cultures religieuses et ainsi, grandir dans un climat de respect mutuel.
  • En partageant des temps d’échanges, de réflexion, d’actions autour des principes de solidarité et d’altruisme.

« Ne vous laissez pas voler l’Espérance, qu’on ne nous vole pas l’Espérance, parce que cette force est une grâce, un don de Dieu qui nous porte en avant » Pape François (Messe de l’Assomption à Castel Gandolfo).

Ce projet est par essence un outil destiné à interpeller, éclairer et dynamiser notre quotidien ; Il concerne chacun de nous, membre de notre Communauté Éducative.

Aides financières

AIDE A L’ACCES A LA DEMI-PENSION


DISPOSITIONS APPLICABLES POUR L’ANNEE 2019/2020

Le dispositif d’aide à la demi-pension concerne les collégiens domiciliés dans le département du Nord.
Prise en compte des ressources pour l’attribution des aides départementales
Les dispositions à retenir concernant la prise en compte des ressources sont celles appliquées pour l’attribution de la bourse du collège, en vertu des circulaires ministérielles de l’Education Nationale, soit :
– Les revenus à prendre en compte au titre de l’année scolaire 2019/2020 sont ceux figurant sur l’avis d’imposition 2018 sur les revenus 2017, ligne « revenu fiscal de référence »


Association sportive

Affiliée à l’UGSEL, l’association sportive du collège a pour objectifs :

La pratique pour tous :

  • En variant les activités sportives, compétitives ou non compétitives (animation).
  • En adaptant les contenus et les règlements, en innovant.

La formation :

  • En développant et en encourageant la prise de responsabilités pour un

Apprentissage vécu à la vie associative.

  •  En associant le plus souvent possible JOUER-ARBITRER.
  • En éduquant à la santé, à la citoyenneté.

L’intégration :

  • La solidarité :
  • En acceptant chacun quel que soit son niveau de performance.
  • En valorisant tous les rôles au sein de l’Association Sportive (gestion, médiatisation, saisie de résultats, arbitrage…).

Organisation générale :

                 Trois enseignantes d’EPS assurent l’encadrement de l’animation, des entraînements et des         compétitions de l’association sportive (Mme Bernard, Mme Sacco – Martin et Mme Wyckaert).

Les animations du midi :

Dans un esprit de convivialité et de fair-play, les élèves vont pouvoir se détendre en pratiquant des activités sportives (cirque, tennis de table et badminton).Les élèves gèrent l’organisation, l’arbitrage, la mise en place et le rangement du matériel.

Les animations, les compétitions et les entraînements du mercredi après-midi :

Le mercredi, le sport scolaire va permettre aux élèves dans le cadre des animations et compétitions UGSEL, d’éprouver leur volonté de vaincre, de se dépasser dans les activités (basket-ball, handball, futsall, tennis de table, badminton, canoë, danse, escalade, cross).Les enseignants veilleront à relativiser les enjeux des défaites comme des victoires.

ORGANISATION DE L’A.S :

MARDI DE 12H30 à 13H30 : TENNIS DE TABLE/BADMINTON  (Mme Sacco/Martin).

MERCREDI A PARTIR DE 13H30 : COMPETITIONS/ANIMATIONS (Mme Bernard et Mme Wyckaert)

JEUDI DE 12H30 à 13H30 : CIRQUE (Mme Sacco/Martin).

LES MERCREDIS A DES HORAIRES FLUCTUANTS : Compétitions et Animations diverses (cross, tennis de table, badminton, futsal, basket-ball, handball, canoë, escalade, danse).

Les matières (horaires hebdomadaires)

  • Français  4,5h
  • Mathématiques  4,5h
  • LV1 langue vivante 1 (Anglais) 4h
  • Histoire géographie éducation civique  3h
  • SVT Sciences de la Vie et de la Terre 1,5h
  • Technologie  1h
  • Sciences Physiques 1,5h
  • Arts plastiques  1h
  • Education musicale  1h
  • EPS Education physique et sportive  4h

Découverte de l’Espagnol 1h